Kraków: Usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie
Numer ogłoszenia: 76022 - 2015; data zamieszczenia: 03.04.2015
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES: Kuratorium Oświaty w Krakowie , ul. Basztowa 22, 31-156 Kraków, woj. małopolskie, tel. 012 6160410, faks 012 4220080.

• Adres strony internetowej zamawiającego: http://www.kuratorium.krakow.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja rządowa terenowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie.

II.1.2) Rodzaj zamówienia: usługi.

II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia: 1. Przedmiotem zamówienia są usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie. 2. Wspólny słownik zamówień - kod CPV: 80.50.00.00-9 Usługi szkoleniowe. 3. Zamawiający przewiduje możliwość składania ofert częściowych. Przedmiot zamówienie jest podzielony na 35 części. 1) Zadanie oznaczone: część I. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 2) Zadanie oznaczone: część II. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 3) Zadanie oznaczone: część III. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 4) Zadanie oznaczone: część IV. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 5) Zadanie oznaczone: część V. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 6) Zadanie oznaczone: część VI. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 7) Zadanie oznaczone: część VII. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 8) Zadanie oznaczone: część VIII. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 9) Zadanie oznaczone: część IX. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 10) Zadanie oznaczone: część X. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 11) Zadanie oznaczone: część XI. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 12) Zadanie oznaczone: część XII. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 13) Zadanie oznaczone: część XIII. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 14) Zadanie oznaczone: część XIV. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 15) Zadanie oznaczone: część XV. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 16) Zadanie oznaczone: część XVI. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 17) Zadanie oznaczone: część XVII. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 18) Zadanie oznaczone: część XVIII. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 19) Zadanie oznaczone: część XIX. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 20) Zadanie oznaczone: część XX. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 21) Zadanie oznaczone: część XXI. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 22) Zadanie oznaczone: część XXII. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 23) Zadanie oznaczone: część XXIII. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 24) Zadanie oznaczone: część XXIV. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 25) Zadanie oznaczone: część XXV. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 26) Zadanie oznaczone: część XXVI. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 27) Zadanie oznaczone: część XXVII. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 28) Zadanie oznaczone: część XXVIII. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 29) Zadanie oznaczone: część XXIX. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 30) Zadanie oznaczone: część XXX. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 31) Zadanie oznaczone: część XXXI. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki). 32) Zdanie oznaczone: część XXXII. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski). 33) Zdanie oznaczone: część XXXIII. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski). 34) Zadanie oznaczone: część XXXIV. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski). 35) Zadanie oznaczone: część XXXV. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). 4. Wskazanie miejsca świadczenia usług w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie: miasta Krakowa i powiatów: krakowskiego, miechowskiego, olkuskiego, chrzanowskiego, proszowickiego, wielickiego, myślenickiego; miasta Tarnowa i powiatów: tarnowskiego, bocheńskiego, brzeskiego, dąbrowskiego; miasta Nowego Sącza i powiatów: nowosądeckiego, gorlickiego, limanowskiego; miasta Wadowic i powiatów: wadowickiego, oświęcimskiego, suskiego; miasta Nowego Targu i powiatów: nowotarskiego, tatrzańskiego; oznacza, że szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli z danego obszaru terytorialnego i na tym terenie winno być przeprowadzone. 5. Każdy Wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę na dany obszar tematyczny i wymienione w ogłoszeniu miejsce realizacji projektu. 6. Nie dopuszcza się składania ofert wariantowych. 7. Wykonawcy mogą wspólnie ubiegać się o udzielenie zamówienia na zasadach określonych w art. 23 ustawy..

II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej: tak, liczba części: 35.

II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: 30.10.2015.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.2) ZALICZKI

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2014 r., poz. 1041 z późn. zm.), ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1997 r. w sprawie zakładów kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 1997 r. Nr 104, poz. 664 z późn. zm.) oraz ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r., poz. 572 z późn. zm.), przedłożą oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu oraz, w przypadku niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli, dołączą aktualne zaświadczenie o wpisie do ewidencji prowadzonej przez samorząd województwa właściwy ze względu na siedzibę placówki doskonalenia, wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert, w przypadku zakładów kształcenia nauczycieli, dołączą aktualne zaświadczenie o wpisie do wykazu zakładów kształcenia nauczycieli, wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert.

• III.3.2) Wiedza i doświadczenie

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy legitymują się wiedzą w przedmiocie realizacji form doskonalenia nauczycieli, posiadają doświadczenie w realizacji form doskonalenia nauczycieli, tj. udokumentują, że w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert wykonali co najmniej jedną usługę polegającą na realizacji form doskonalenia nauczycieli.

• III.3.3) Potencjał techniczny

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują, odpowiednią dla realizacji form doskonalenia nauczycieli, bazą lokalową z zapleczem technicznym, tj. udokumentują dysponowanie bazą lokalową, która może jednorazowo przyjąć 25 uczestników szkolenia;

• III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy mają wykwalifikowaną kadrę z uprawnieniami do wykonywania powierzonych zadań, tj. udokumentują kwalifikacje kadry prowadzącej zajęcia, zgodne z przedmiotem zamówienia określonym w punkcie 4.1-4.35 specyfikacji istotnych warunków zamówienia;

• III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy znajdują się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia, tj. przedłożą oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć:

• potwierdzenie posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania, w szczególności koncesje, zezwolenia lub licencje;
• wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, głównych dostaw lub usług, w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, wraz z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i podmiotów, na rzecz których dostawy lub usługi zostały wykonane, oraz załączeniem dowodów, czy zostały wykonane lub są wykonywane należycie;
• określenie dostaw lub usług, których dotyczy obowiązek wskazania przez wykonawcę w wykazie lub złożenia poświadczeń, w tym informacja o dostawach lub usługach niewykonanych lub wykonanych nienależycie
  Obowiązek wskazania w wykazie dotyczy usług odpowiadających swoim rodzajem przedmiotowi zamówienia w wymiarze co najmniej jednej usługi polegającej na realizacji form doskonalenia nauczycieli;
• wykaz narzędzi, wyposażenia zakładu i urządzeń technicznych dostępnych wykonawcy usług lub robót budowlanych w celu wykonania zamówienia wraz z informacją o podstawie do dysponowania tymi zasobami;
• wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;

III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

• oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia;
• aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• aktualne zaświadczenie właściwego naczelnika urzędu skarbowego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem podatków, lub zaświadczenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• aktualne zaświadczenie właściwego oddziału Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem składek na ubezpieczenia zdrowotne i społeczne, lub potwierdzenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• aktualną informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 4-8 ustawy, wystawioną nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• aktualną informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 9 ustawy, wystawioną nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• aktualną informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 10 i 11 ustawy, wystawioną nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na zasoby innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.

III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

• nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• nie zalega z uiszczaniem podatków, opłat, składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne albo że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawiony nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• nie orzeczono wobec niego zakazu ubiegania się o zamówienie - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;

III.4.3.2)

• zaświadczenie właściwego organu sądowego lub administracyjnego miejsca zamieszkania albo zamieszkania osoby, której dokumenty dotyczą, w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 4-8 - wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• zaświadczenie właściwego organu sądowego lub administracyjnego miejsca zamieszkania albo zamieszkania osoby, której dokumenty dotyczą, w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 10 -11 ustawy - wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert.

III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej

• lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej;

III.5) INFORMACJA O DOKUMENTACH POTWIERDZAJĄCYCH, ŻE OFEROWANE DOSTAWY, USŁUGI LUB ROBOTY BUDOWLANE ODPOWIADAJĄ OKREŚLONYM WYMAGANIOM

W zakresie potwierdzenia, że oferowane roboty budowlane, dostawy lub usługi odpowiadają określonym wymaganiom należy przedłożyć:

• inne dokumenty

  Kosztorys szacunkowy

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia: przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert: cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

• 1 - Cena - 50
• 2 - Program szkolenia - 30
• 3 - Doświadczenie w organizacji szkoleń z wymaganego zakresu - 10
• 4 - Kadra prowadząca szkolenie - 10

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1) Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia: http://www.kuratorium.krakow.pl
Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem: Kuratorium Oświaty w Krakowie, ul. Basztowa 22, 31-156 Kraków, pokój 019.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert: 27.04.2015 godzina 12:00, miejsce: Kuratorium Oświaty w Krakowie, ul. Basztowa 22, 31-156 Kraków, pokój 015 - Dziennik Podawczy.

IV.4.5) Termin związania ofertą: okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia: nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr: 1 NAZWA: Zadanie oznaczone: część I. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie i aktualizacja wiedzy pedagogicznej i psychologicznej uczestników, rozwój umiejętności w zakresie pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim, a także kształtowanie umiejętności projektowania i realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczo-dydaktycznych z ww. grupą dzieci. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym; Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki?; Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków; Podstawa programowa wychowania przedszkolnego. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli z terenu województwa małopolskiego, którzy posiadają kwalifikacje do pracy z ww. grupą dzieci oraz staż pracy na stanowisku nauczyciela nieprzekraczający 20 lat; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele, którzy mają doświadczenie w pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim. W szczególności powinny to być osoby legitymujące się przygotowaniem zawodowym odpowiednim do tematyki szkolenia i zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 2 NAZWA: Zadanie oznaczone: część II. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie i aktualizacja wiedzy pedagogicznej i psychologicznej uczestników, rozwój umiejętności w zakresie pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim, a także kształtowanie umiejętności projektowania i realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczo-dydaktycznych z ww. grupą dzieci. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym; Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki?; Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków; Podstawa programowa wychowania przedszkolnego. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli z terenu województwa małopolskiego, którzy posiadają kwalifikacje do pracy z ww. grupą dzieci oraz staż pracy na stanowisku nauczyciela nieprzekraczający 20 lat; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele, którzy mają doświadczenie w pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim. W szczególności powinny to być osoby legitymujące się przygotowaniem zawodowym odpowiednim do tematyki szkolenia i zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 3 NAZWA: Zadanie oznaczone: część III. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie i aktualizacja wiedzy pedagogicznej i psychologicznej uczestników, rozwój umiejętności w zakresie pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim, a także kształtowanie umiejętności projektowania i realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczo-dydaktycznych z ww. grupą dzieci. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym; Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki?; Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków; Podstawa programowa wychowania przedszkolnego. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli z terenu województwa małopolskiego, którzy posiadają kwalifikacje do pracy z ww. grupą dzieci oraz staż pracy na stanowisku nauczyciela nieprzekraczający 20 lat; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele, którzy mają doświadczenie w pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim. W szczególności powinny to być osoby legitymujące się przygotowaniem zawodowym odpowiednim do tematyki szkolenia i zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 4 NAZWA: Zadanie oznaczone: część IV. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie i aktualizacja wiedzy pedagogicznej i psychologicznej uczestników, rozwój umiejętności w zakresie pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim, a także kształtowanie umiejętności projektowania i realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczo-dydaktycznych z ww. grupą dzieci. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym; Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki?; Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków; Podstawa programowa wychowania przedszkolnego. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli z terenu województwa małopolskiego, którzy posiadają kwalifikacje do pracy z ww. grupą dzieci oraz staż pracy na stanowisku nauczyciela nieprzekraczający 20 lat; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele, którzy mają doświadczenie w pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim. W szczególności powinny to być osoby legitymujące się przygotowaniem zawodowym odpowiednim do tematyki szkolenia i zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 5 NAZWA: Zadanie oznaczone: część V. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie i aktualizacja wiedzy pedagogicznej i psychologicznej uczestników, rozwój umiejętności w zakresie pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim, a także kształtowanie umiejętności projektowania i realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczo-dydaktycznych z ww. grupą dzieci. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym; Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki?; Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków; Podstawa programowa wychowania przedszkolnego. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli z terenu województwa małopolskiego, którzy posiadają kwalifikacje do pracy z ww. grupą dzieci oraz staż pracy na stanowisku nauczyciela nieprzekraczający 20 lat; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele, którzy mają doświadczenie w pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim. W szczególności powinny to być osoby legitymujące się przygotowaniem zawodowym odpowiednim do tematyki szkolenia i zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 6 NAZWA: Zadanie oznaczone: część VI. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie analizy, interpretacji i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły oraz planowania procesów edukacyjnych służących rozwojowi szkoły. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Główne systemy informacji o pracy szkoły: system egzaminów zewnętrznych, system ewaluacji oświaty; Źródła danych o wynikach kształcenia; EWD, jako wskaźnik efektywności kształcenia; Metody zbierania danych i ich zastosowanie. Podstawowe wskaźniki (ilościowe i jakościowe) i skale pomiarowe służące określaniu poziomu osiągnięć uczniów oraz efektywności kształcenia; Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz wniosków z prowadzonych analiz do identyfikacji kluczowych dla danej szkoły problemów w kształceniu; Formułowanie wieloaspektowych wniosków diagnostycznych w celu osiągnięcia przez każdego ucznia różnorodnych sukcesów edukacyjnych; Planowanie procesów edukacyjnych w szkole w sposób służący rozwojowi każdego ucznia. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym 25 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla dyrektorów, wicedyrektorów szkół; Szkolenie obejmuje 60 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić trenerzy o wysokim doświadczeniu i umiejętnościach praktycznych z zakresu zarządzania oświatą. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w OKE, w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 7 NAZWA: Zadanie oznaczone: część VII. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie analizy, interpretacji i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły oraz planowania procesów edukacyjnych służących rozwojowi szkoły. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Główne systemy informacji o pracy szkoły: system egzaminów zewnętrznych, system ewaluacji oświaty; Źródła danych o wynikach kształcenia; EWD, jako wskaźnik efektywności kształcenia; Metody zbierania danych i ich zastosowanie. Podstawowe wskaźniki (ilościowe i jakościowe) i skale pomiarowe służące określaniu poziomu osiągnięć uczniów oraz efektywności kształcenia; Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz wniosków z prowadzonych analiz do identyfikacji kluczowych dla danej szkoły problemów w kształceniu; Formułowanie wieloaspektowych wniosków diagnostycznych w celu osiągnięcia przez każdego ucznia różnorodnych sukcesów edukacyjnych; Planowanie procesów edukacyjnych w szkole w sposób służący rozwojowi każdego ucznia. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym 25 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla dyrektorów, wicedyrektorów szkół; Szkolenie obejmuje 60 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić trenerzy o wysokim doświadczeniu i umiejętnościach praktycznych z zakresu zarządzania oświatą. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w OKE, w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 8 NAZWA: Zadanie oznaczone: część VIII. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie analizy, interpretacji i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły oraz planowania procesów edukacyjnych służących rozwojowi szkoły. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Główne systemy informacji o pracy szkoły: system egzaminów zewnętrznych, system ewaluacji oświaty; Źródła danych o wynikach kształcenia; EWD, jako wskaźnik efektywności kształcenia; Metody zbierania danych i ich zastosowanie. Podstawowe wskaźniki (ilościowe i jakościowe) i skale pomiarowe służące określaniu poziomu osiągnięć uczniów oraz efektywności kształcenia; Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz wniosków z prowadzonych analiz do identyfikacji kluczowych dla danej szkoły problemów w kształceniu; Formułowanie wieloaspektowych wniosków diagnostycznych w celu osiągnięcia przez każdego ucznia różnorodnych sukcesów edukacyjnych; Planowanie procesów edukacyjnych w szkole w sposób służący rozwojowi każdego ucznia. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym 25 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla dyrektorów, wicedyrektorów szkół; Szkolenie obejmuje 60 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić trenerzy o wysokim doświadczeniu i umiejętnościach praktycznych z zakresu zarządzania oświatą. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w OKE, w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 9 NAZWA: Zadanie oznaczone: część IX. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie analizy, interpretacji i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły oraz planowania procesów edukacyjnych służących rozwojowi szkoły. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Główne systemy informacji o pracy szkoły: system egzaminów zewnętrznych, system ewaluacji oświaty; Źródła danych o wynikach kształcenia; EWD, jako wskaźnik efektywności kształcenia; Metody zbierania danych i ich zastosowanie. Podstawowe wskaźniki (ilościowe i jakościowe) i skale pomiarowe służące określaniu poziomu osiągnięć uczniów oraz efektywności kształcenia; Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz wniosków z prowadzonych analiz do identyfikacji kluczowych dla danej szkoły problemów w kształceniu; Formułowanie wieloaspektowych wniosków diagnostycznych w celu osiągnięcia przez każdego ucznia różnorodnych sukcesów edukacyjnych; Planowanie procesów edukacyjnych w szkole w sposób służący rozwojowi każdego ucznia. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym 25 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla dyrektorów, wicedyrektorów szkół; Szkolenie obejmuje 40 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić trenerzy o wysokim doświadczeniu i umiejętnościach praktycznych z zakresu zarządzania oświatą. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w OKE, w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 10 NAZWA: Zadanie oznaczone: część X. Wykorzystanie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych do rozwoju pracy szkół (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie analizy, interpretacji i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły oraz planowania procesów edukacyjnych służących rozwojowi szkoły. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Główne systemy informacji o pracy szkoły: system egzaminów zewnętrznych, system ewaluacji oświaty; Źródła danych o wynikach kształcenia; EWD, jako wskaźnik efektywności kształcenia; Metody zbierania danych i ich zastosowanie. Podstawowe wskaźniki (ilościowe i jakościowe) i skale pomiarowe służące określaniu poziomu osiągnięć uczniów oraz efektywności kształcenia; Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz wniosków z prowadzonych analiz do identyfikacji kluczowych dla danej szkoły problemów w kształceniu; Formułowanie wieloaspektowych wniosków diagnostycznych w celu osiągnięcia przez każdego ucznia różnorodnych sukcesów edukacyjnych; Planowanie procesów edukacyjnych w szkole w sposób służący rozwojowi każdego ucznia. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym 25 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla dyrektorów, wicedyrektorów szkół; Szkolenie obejmuje 40 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić trenerzy o wysokim doświadczeniu i umiejętnościach praktycznych z zakresu zarządzania oświatą. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w OKE, w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 11 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XI. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest przekazanie - w atrakcyjny sposób - wiedzy na temat wolontariatu, jego wartości, nie tylko dla całego społeczeństwa, ale również dla całej społeczności szkolnej, oraz poszczególnych nauczycieli i uczniów. Szkolenie będzie się składało z części teoretycznej i praktycznej. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Poszerzone informacje na temat wolontariatu (definicje, zasady działania, specyfika pracy, prawo a wolontariat, wskazanie różnic między pomaganiem a wolontariatem); Wskazanie możliwości zaangażowania szkoły w wolontariat (inicjowanie samodzielnych projektów, skuteczne nawiązywanie kontaktów z fundacjami, stowarzyszeniami, schroniskami dla zwierząt itd.); Kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć na temat wolontariatu, angażowanie uczniów w wolontariat na przykładzie konkretnych zajęć odbywających się w ramach lekcji (zaprezentowanie scenariuszy lekcji oraz narzędzi, które mogą pomóc w motywowaniu uczniów do zaangażowania się w wolontariat); Zwiększenie motywacji wewnętrznej nauczycieli do uruchamiania i rozwijania szkolnego wolontariatu oraz pełnienia roli koordynatorów wolontariatu. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek wszystkich typów szkół; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wolontariusze posiadający umiejętności w zakresie promowania postaw wolontariackich oraz osoby z bogatym doświadczeniem w dziedzinie szkoleń dla wolontariuszy i prowadzenia projektów, w które zaangażowani są wolontariusze..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 12 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XII. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest przekazanie - w atrakcyjny sposób - wiedzy na temat wolontariatu, jego wartości, nie tylko dla całego społeczeństwa, ale również dla całej społeczności szkolnej, oraz poszczególnych nauczycieli i uczniów. Szkolenie będzie się składało z części teoretycznej i praktycznej. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Poszerzone informacje na temat wolontariatu (definicje, zasady działania, specyfika pracy, prawo a wolontariat, wskazanie różnic między pomaganiem a wolontariatem); Wskazanie możliwości zaangażowania szkoły w wolontariat (inicjowanie samodzielnych projektów, skuteczne nawiązywanie kontaktów z fundacjami, stowarzyszeniami, schroniskami dla zwierząt itd.; Kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć na temat wolontariatu, angażowanie uczniów w wolontariat na przykładzie konkretnych zajęć odbywających się w ramach lekcji (zaprezentowanie scenariuszy lekcji oraz narzędzi, które mogą pomóc w motywowaniu uczniów do zaangażowania się w wolontariat); Zwiększenie motywacji wewnętrznej nauczycieli do uruchamiania i rozwijania szkolnego wolontariatu oraz pełnienia roli koordynatorów wolontariatu. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek wszystkich typów szkół; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wolontariusze posiadający umiejętności w zakresie promowania postaw wolontariackich oraz osoby z bogatym doświadczeniem w dziedzinie szkoleń dla wolontariuszy i prowadzenia projektów, w które zaangażowani są wolontariusze..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 13 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XIII. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest przekazanie - w atrakcyjny sposób - wiedzy na temat wolontariatu, jego wartości, nie tylko dla całego społeczeństwa, ale również dla całej społeczności szkolnej, oraz poszczególnych nauczycieli i uczniów. Szkolenie będzie się składało z części teoretycznej i praktycznej. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Poszerzone informacje na temat wolontariatu (definicje, zasady działania, specyfika pracy, prawo a wolontariat, wskazanie różnic między pomaganiem a wolontariatem); Wskazanie możliwości zaangażowania szkoły w wolontariat (inicjowanie samodzielnych projektów, skuteczne nawiązywanie kontaktów z fundacjami, stowarzyszeniami, schroniskami dla zwierząt itd.; Kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć na temat wolontariatu, angażowanie uczniów w wolontariat na przykładzie konkretnych zajęć odbywających się w ramach lekcji (zaprezentowanie scenariuszy lekcji oraz narzędzi, które mogą pomóc w motywowaniu uczniów do zaangażowania się w wolontariat); Zwiększenie motywacji wewnętrznej nauczycieli do uruchamiania i rozwijania szkolnego wolontariatu oraz pełnienia roli koordynatorów wolontariatu. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek wszystkich typów szkół; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wolontariusze posiadający umiejętności w zakresie promowania postaw wolontariackich oraz osoby z bogatym doświadczeniem w dziedzinie szkoleń dla wolontariuszy i prowadzenia projektów, w które zaangażowani są wolontariusze..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 14 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XIV. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest przekazanie - w atrakcyjny sposób - wiedzy na temat wolontariatu, jego wartości, nie tylko dla całego społeczeństwa, ale również dla całej społeczności szkolnej, oraz poszczególnych nauczycieli i uczniów. Szkolenie będzie się składało z części teoretycznej i praktycznej. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Poszerzone informacje na temat wolontariatu (definicje, zasady działania, specyfika pracy, prawo a wolontariat, wskazanie różnic między pomaganiem a wolontariatem); Wskazanie możliwości zaangażowania szkoły w wolontariat (inicjowanie samodzielnych projektów, skuteczne nawiązywanie kontaktów z fundacjami, stowarzyszeniami, schroniskami dla zwierząt itd.; Kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć na temat wolontariatu, angażowanie uczniów w wolontariat na przykładzie konkretnych zajęć odbywających się w ramach lekcji (zaprezentowanie scenariuszy lekcji oraz narzędzi, które mogą pomóc w motywowaniu uczniów do zaangażowania się w wolontariat); Zwiększenie motywacji wewnętrznej nauczycieli do uruchamiania i rozwijania szkolnego wolontariatu oraz pełnienia roli koordynatorów wolontariatu. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek wszystkich typów szkół; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wolontariusze posiadający umiejętności w zakresie promowania postaw wolontariackich oraz osoby z bogatym doświadczeniem w dziedzinie szkoleń dla wolontariuszy i prowadzenia projektów, w które zaangażowani są wolontariusze..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 15 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XV. Zagospodarowanie godzin do dyspozycji wychowawcy, w tym promowanie wolontariatu, jako drogi do wychowania i rozwoju uczniów, oraz świadomego angażowania się w życie społeczne (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest przekazanie - w atrakcyjny sposób - wiedzy na temat wolontariatu, jego wartości, nie tylko dla całego społeczeństwa, ale również dla całej społeczności szkolnej, oraz poszczególnych nauczycieli i uczniów. Szkolenie będzie się składało z części teoretycznej i praktycznej. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Poszerzone informacje na temat wolontariatu (definicje, zasady działania, specyfika pracy, prawo a wolontariat, wskazanie różnic między pomaganiem a wolontariatem); Wskazanie możliwości zaangażowania szkoły w wolontariat (inicjowanie samodzielnych projektów, skuteczne nawiązywanie kontaktów z fundacjami, stowarzyszeniami, schroniskami dla zwierząt itd.; Kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć na temat wolontariatu, angażowanie uczniów w wolontariat na przykładzie konkretnych zajęć odbywających się w ramach lekcji (zaprezentowanie scenariuszy lekcji oraz narzędzi, które mogą pomóc w motywowaniu uczniów do zaangażowania się w wolontariat); Zwiększenie motywacji wewnętrznej nauczycieli do uruchamiania i rozwijania szkolnego wolontariatu oraz pełnienia roli koordynatorów wolontariatu. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek wszystkich typów szkół; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wolontariusze posiadający umiejętności w zakresie promowania postaw wolontariackich oraz osoby z bogatym doświadczeniem w dziedzinie szkoleń dla wolontariuszy i prowadzenia projektów, w które zaangażowani są wolontariusze..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 16 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XVI. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie umiejętności nauczycieli języków obcych nowożytnych w zakresie kształcenia u uczniów skutecznego porozumiewania się w języku obcym, w mowie i w piśmie oraz kształtowania u uczniów postawy ciekawości, tolerancji i otwartości wobec innych kultur. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Diagnoza poziomu kompetencji językowych dziecka na początku jego nauki języka obcego; Indywidualizacja pracy na lekcjach języków obcych, w tym jak pracować w zespole o zróżnicowanym poziomie zaawansowania uczniów; Rozwijanie kompetencji komunikatywnych ucznia w tym: kształcenie sprawności czytania ze zrozumieniem, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu słuchanego, kształcenie umiejętności mówienia i pisania; Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego; Języki obce w kontekście nowej matury, oczekiwania i ocenianie; Wykorzystanie multimediów w nauce języków obcych; Wielojęzyczność i wielokulturowość w szkole. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli języków obcych nowożytnych z terenu województwa małopolskiego. Uczestnicy mogą być grupowani zgodnie z nauczanym językiem i etapem edukacyjnym; Szkolenie obejmuje 75 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić doradcy metodyczni, konsultanci, nauczyciele języków obcych z dużym doświadczeniem w pracy. W szczególności powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 17 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XVII. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie umiejętności nauczycieli języków obcych nowożytnych w zakresie kształcenia u uczniów skutecznego porozumiewania się w języku obcym, w mowie i w piśmie oraz kształtowania u uczniów postawy ciekawości, tolerancji i otwartości wobec innych kultur. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Diagnoza poziomu kompetencji językowych dziecka na początku jego nauki języka obcego; Indywidualizacja pracy na lekcjach języków obcych, w tym jak pracować w zespole o zróżnicowanym poziomie zaawansowania uczniów; Rozwijanie kompetencji komunikatywnych ucznia w tym: kształcenie sprawności czytania ze zrozumieniem, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu słuchanego, kształcenie umiejętności mówienia i pisania; Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego; Języki obce w kontekście nowej matury, oczekiwania i ocenianie; Wykorzystanie multimediów w nauce języków obcych; Wielojęzyczność i wielokulturowość w szkole. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli języków obcych nowożytnych z terenu województwa małopolskiego. Uczestnicy mogą być grupowani zgodnie z nauczanym językiem i etapem edukacyjnym; Szkolenie obejmuje 75 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić doradcy metodyczni, konsultanci, nauczyciele języków obcych z dużym doświadczeniem w pracy. W szczególności powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 18 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XVIII. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie umiejętności nauczycieli języków obcych nowożytnych w zakresie kształcenia u uczniów skutecznego porozumiewania się w języku obcym, w mowie i w piśmie oraz kształtowania u uczniów postawy ciekawości, tolerancji i otwartości wobec innych kultur. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Diagnoza poziomu kompetencji językowych dziecka na początku jego nauki języka obcego; Indywidualizacja pracy na lekcjach języków obcych, w tym jak pracować w zespole o zróżnicowanym poziomie zaawansowania uczniów; Rozwijanie kompetencji komunikatywnych ucznia w tym: kształcenie sprawności czytania ze zrozumieniem, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu słuchanego, kształcenie umiejętności mówienia i pisania; Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego; Języki obce w kontekście nowej matury, oczekiwania i ocenianie; Wykorzystanie multimediów w nauce języków obcych; Wielojęzyczność i wielokulturowość w szkole. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli języków obcych nowożytnych z terenu województwa małopolskiego. Uczestnicy mogą być grupowani zgodnie z nauczanym językiem i etapem edukacyjnym; Szkolenie obejmuje 75 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić doradcy metodyczni, konsultanci, nauczyciele języków obcych z dużym doświadczeniem w pracy. W szczególności powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 19 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XIX. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie umiejętności nauczycieli języków obcych nowożytnych w zakresie kształcenia u uczniów skutecznego porozumiewania się w języku obcym, w mowie i w piśmie oraz kształtowania u uczniów postawy ciekawości, tolerancji i otwartości wobec innych kultur. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Diagnoza poziomu kompetencji językowych dziecka na początku jego nauki języka obcego; Indywidualizacja pracy na lekcjach języków obcych, w tym jak pracować w zespole o zróżnicowanym poziomie zaawansowania uczniów; Rozwijanie kompetencji komunikatywnych ucznia w tym: kształcenie sprawności czytania ze zrozumieniem, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu słuchanego, kształcenie umiejętności mówienia i pisania; Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego; Języki obce w kontekście nowej matury, oczekiwania i ocenianie; Wykorzystanie multimediów w nauce języków obcych; Wielojęzyczność i wielokulturowość w szkole. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli języków obcych nowożytnych z terenu województwa małopolskiego. Uczestnicy mogą być grupowani zgodnie z nauczanym językiem i etapem edukacyjnym; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić doradcy metodyczni, konsultanci, nauczyciele języków obcych z dużym doświadczeniem w pracy. W szczególności powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 20 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XX. Współczesne metody nauczania języków obcych na różnych etapach edukacyjnych (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest doskonalenie umiejętności nauczycieli języków obcych nowożytnych w zakresie kształcenia u uczniów skutecznego porozumiewania się w języku obcym, w mowie i w piśmie oraz kształtowania u uczniów postawy ciekawości, tolerancji i otwartości wobec innych kultur. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Diagnoza poziomu kompetencji językowych dziecka na początku jego nauki języka obcego; Indywidualizacja pracy na lekcjach języków obcych, w tym jak pracować w zespole o zróżnicowanym poziomie zaawansowania uczniów; Rozwijanie kompetencji komunikatywnych ucznia w tym: kształcenie sprawności czytania ze zrozumieniem, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu słuchanego, kształcenie umiejętności mówienia i pisania; Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego; Języki obce w kontekście nowej matury, oczekiwania i ocenianie; Wykorzystanie multimediów w nauce języków obcych; Wielojęzyczność i wielokulturowość w szkole. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli języków obcych nowożytnych z terenu województwa małopolskiego. Uczestnicy mogą być grupowani zgodnie z nauczanym językiem i etapem edukacyjnym; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić doradcy metodyczni, konsultanci, nauczyciele języków obcych z dużym doświadczeniem w pracy. W szczególności powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 21 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXI. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest wspomaganie w realizacji zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka; Pomoc psychologiczno-pedagogiczna rodzicom uczniów oraz nauczycielom, w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń; Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej określone w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532); Rozwiązywaniu problemów edukacyjno-wychowawczych poprzez prowadzenie działań diagnostycznych, terapeutycznych, wydawanie opinii i orzeczeń, a także realizację działań profilaktycznych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 75 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wysokiej klasy psychologowie zatrudnieni w specjalistycznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 22 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXII. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest wspomaganie w realizacji zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka; Pomoc psychologiczno-pedagogiczna rodzicom uczniów oraz nauczycielom, w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń; Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej określone w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532); Rozwiązywaniu problemów edukacyjno-wychowawczych poprzez prowadzenie działań diagnostycznych, terapeutycznych, wydawanie opinii i orzeczeń, a także realizację działań profilaktycznych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 75 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wysokiej klasy psychologowie zatrudnieni w specjalistycznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 23 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXIII. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest wspomaganie w realizacji zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka; Pomoc psychologiczno-pedagogiczna rodzicom uczniów oraz nauczycielom, w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń; Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej określone w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532); Rozwiązywaniu problemów edukacyjno-wychowawczych poprzez prowadzenie działań diagnostycznych, terapeutycznych, wydawanie opinii i orzeczeń, a także realizację działań profilaktycznych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 75 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wysokiej klasy psychologowie zatrudnieni w specjalistycznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 24 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXIV. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest wspomaganie w realizacji zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka; Pomoc psychologiczno-pedagogiczna rodzicom uczniów oraz nauczycielom, w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń; Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej określone w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532); Rozwiązywaniu problemów edukacyjno-wychowawczych poprzez prowadzenie działań diagnostycznych, terapeutycznych, wydawanie opinii i orzeczeń, a także realizację działań profilaktycznych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wysokiej klasy psychologowie zatrudnieni w specjalistycznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 25 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXV. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w młodszym wieku szkolnym (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest wspomaganie w realizacji zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka; Pomoc psychologiczno-pedagogiczna rodzicom uczniów oraz nauczycielom, w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń; Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej określone w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532); Rozwiązywaniu problemów edukacyjno-wychowawczych poprzez prowadzenie działań diagnostycznych, terapeutycznych, wydawanie opinii i orzeczeń, a także realizację działań profilaktycznych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić wysokiej klasy psychologowie zatrudnieni w specjalistycznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych, których kwalifikacje zawodowe i doświadczenie są odpowiednie do tematyki szkolenia..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 26 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXVI. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w dydaktyce, z uwzględnieniem systemów zabezpieczających przed niepożądanymi treściami. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Posługiwanie się TI w pracy własnej oraz w pracy uczniami w tym: podstawowe zasady posługiwania się pojęciami (terminologią), środkami, narzędziami i metodami TI, TI jako część własnego warsztatu pracy nauczyciela, znajomość roli i wykorzystania TI w procesie dydaktycznym, wykorzystywanie TI jako pomocy dydaktycznej w procesie dydaktycznym, aspekty prawne, etyczne i społeczne. Zadania szkoły w zakresie technologii informacyjnej; Komputery i technologia informacyjna - możliwości i zagrożenia; Techniki przeciwdziałania cyberprzemocy i uzależnieniu od sieci komputerowych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli uczących przedmiotów niezwiązanych z informatyką z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 60 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania informatyki oraz legitymujący się udokumentowanym doświadczeniem w tym obszarze oraz pedagodzy lub psycholodzy mający doświadczenie w pracy z młodzieżą uzależnioną od sieci komputerowych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 27 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXVII. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w dydaktyce, z uwzględnieniem systemów zabezpieczających przed niepożądanymi treściami. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Posługiwanie się TI w pracy własnej oraz w pracy uczniami w tym: podstawowe zasady posługiwania się pojęciami (terminologią), środkami, narzędziami i metodami TI, TI jako część własnego warsztatu pracy nauczyciela, znajomość roli i wykorzystania TI w procesie dydaktycznym, wykorzystywanie TI jako pomocy dydaktycznej w procesie dydaktycznym, aspekty prawne, etyczne i społeczne. Zadania szkoły w zakresie technologii informacyjnej; Komputery i technologia informacyjna - możliwości i zagrożenia; Techniki przeciwdziałania cyberprzemocy i uzależnieniu od sieci komputerowych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli uczących przedmiotów niezwiązanych z informatyką z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 60 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania informatyki oraz legitymujący się udokumentowanym doświadczeniem w tym obszarze oraz pedagodzy lub psycholodzy mający doświadczenie w pracy z młodzieżą uzależnioną od sieci komputerowych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 28 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXVIII. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w dydaktyce, z uwzględnieniem systemów zabezpieczających przed niepożądanymi treściami. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Posługiwanie się TI w pracy własnej oraz w pracy uczniami w tym: podstawowe zasady posługiwania się pojęciami (terminologią), środkami, narzędziami i metodami TI, TI jako część własnego warsztatu pracy nauczyciela, znajomość roli i wykorzystania TI w procesie dydaktycznym, wykorzystywanie TI jako pomocy dydaktycznej w procesie dydaktycznym, aspekty prawne, etyczne i społeczne. Zadania szkoły w zakresie technologii informacyjnej; Komputery i technologia informacyjna - możliwości i zagrożenia; Techniki przeciwdziałania cyberprzemocy i uzależnieniu od sieci komputerowych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli uczących przedmiotów niezwiązanych z informatyką z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 60 uczestników (3 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania informatyki oraz legitymujący się udokumentowanym doświadczeniem w tym obszarze oraz pedagodzy lub psycholodzy mający doświadczenie w pracy z młodzieżą uzależnioną od sieci komputerowych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 29 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXIX. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w dydaktyce, z uwzględnieniem systemów zabezpieczających przed niepożądanymi treściami. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Posługiwanie się TI w pracy własnej oraz w pracy uczniami w tym: podstawowe zasady posługiwania się pojęciami (terminologią), środkami, narzędziami i metodami TI, TI jako część własnego warsztatu pracy nauczyciela, znajomość roli i wykorzystania TI w procesie dydaktycznym, wykorzystywanie TI jako pomocy dydaktycznej w procesie dydaktycznym, aspekty prawne, etyczne i społeczne. Zadania szkoły w zakresie technologii informacyjnej; Komputery i technologia informacyjna - możliwości i zagrożenia; Techniki przeciwdziałania cyberprzemocy i uzależnieniu od sieci komputerowych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli uczących przedmiotów niezwiązanych z informatyką z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 20 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania informatyki oraz legitymujący się udokumentowanym doświadczeniem w tym obszarze oraz pedagodzy lub psycholodzy mający doświadczenie w pracy z młodzieżą uzależnioną od sieci komputerowych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 30 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXX. Doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania technologii informacyjnych (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w dydaktyce, z uwzględnieniem systemów zabezpieczających przed niepożądanymi treściami. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Posługiwanie się TI w pracy własnej oraz w pracy uczniami w tym: podstawowe zasady posługiwania się pojęciami (terminologią), środkami, narzędziami i metodami TI, TI jako część własnego warsztatu pracy nauczyciela, znajomość roli i wykorzystania TI w procesie dydaktycznym, wykorzystywanie TI jako pomocy dydaktycznej w procesie dydaktycznym, aspekty prawne, etyczne i społeczne. Zadania szkoły w zakresie technologii informacyjnej; Komputery i technologia informacyjna - możliwości i zagrożenia; Techniki przeciwdziałania cyberprzemocy i uzależnieniu od sieci komputerowych. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli uczących przedmiotów niezwiązanych z informatyką z terenu województwa małopolskiego; Szkolenie obejmuje 20 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Zajęcia powinni prowadzić nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania informatyki oraz legitymujący się udokumentowanym doświadczeniem w tym obszarze oraz pedagodzy lub psycholodzy mający doświadczenie w pracy z młodzieżą uzależnioną od sieci komputerowych. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 31 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXXI. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest aktywizowanie i podnoszenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do prowadzenia orientacji i doradztwa zawodowego. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, w tym uwzględnienie obszarów działań Zadania doradcy zawodowego; Planowanie przez uczniów kariery edukacyjno-zawodowej; Wiedza o zawodach wymagających wykształcenia średniego i wyższego. Zawody przyszłości. Etyka różnych zawodów. Etos pracy; Kształcenie umiejętności niezbędnych na współczesnym rynku pracy np. asertywność, komunikatywność, praca w grupie, kreatywność w podejściu do problemów. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie adresowane jest do dyrektorów, nauczycieli oraz doradców zawodowych w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić nauczyciele dyplomowani, posiadający wysokie kwalifikacje i kompetencje ww. zakresie, psychologowie poradni psychologiczno-pedagogicznych zajmujący się przygotowaniem uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 32 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXXII. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest aktywizowanie i podnoszenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do prowadzenia orientacji i doradztwa zawodowego. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, w tym uwzględnienie obszarów działań Zadania doradcy zawodowego; Planowanie przez uczniów kariery edukacyjno-zawodowej; Wiedza o zawodach wymagających wykształcenia średniego i wyższego. Zawody przyszłości. Etyka różnych zawodów. Etos pracy; Kształcenie umiejętności niezbędnych na współczesnym rynku pracy np. asertywność, komunikatywność, praca w grupie, kreatywność w podejściu do problemów. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie adresowane jest do dyrektorów, nauczycieli oraz doradców zawodowych w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić nauczyciele dyplomowani, posiadający wysokie kwalifikacje i kompetencje ww. zakresie, psychologowie poradni psychologiczno-pedagogicznych zajmujący się przygotowaniem uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 33 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXXIII. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest aktywizowanie i podnoszenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do prowadzenia orientacji i doradztwa zawodowego. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, w tym uwzględnienie obszarów działań Zadania doradcy zawodowego; Planowanie przez uczniów kariery edukacyjno-zawodowej; Wiedza o zawodach wymagających wykształcenia średniego i wyższego. Zawody przyszłości. Etyka różnych zawodów. Etos pracy; Kształcenie umiejętności niezbędnych na współczesnym rynku pracy np. asertywność, komunikatywność, praca w grupie, kreatywność w podejściu do problemów. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie adresowane jest do dyrektorów, nauczycieli oraz doradców zawodowych w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych; Szkolenie obejmuje 50 uczestników (2 grupy). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić nauczyciele dyplomowani, posiadający wysokie kwalifikacje i kompetencje ww. zakresie, psychologowie poradni psychologiczno-pedagogicznych zajmujący się przygotowaniem uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 34 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXXIV. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest aktywizowanie i podnoszenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do prowadzenia orientacji i doradztwa zawodowego. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, w tym uwzględnienie obszarów działań Zadania doradcy zawodowego; Planowanie przez uczniów kariery edukacyjno-zawodowej; Wiedza o zawodach wymagających wykształcenia średniego i wyższego. Zawody przyszłości. Etyka różnych zawodów. Etos pracy; Kształcenie umiejętności niezbędnych na współczesnym rynku pracy np. asertywność, komunikatywność, praca w grupie, kreatywność w podejściu do problemów. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie adresowane jest do dyrektorów, nauczycieli oraz doradców zawodowych w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić nauczyciele dyplomowani, posiadający wysokie kwalifikacje i kompetencje ww. zakresie, psychologowie poradni psychologiczno-pedagogicznych zajmujący się przygotowaniem uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.

CZĘŚĆ Nr: 35 NAZWA: Zadanie oznaczone: część XXXV. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański)..

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: a) Celem szkolenia jest aktywizowanie i podnoszenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do prowadzenia orientacji i doradztwa zawodowego. b) Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, w tym uwzględnienie obszarów działań Zadana doradcy zawodowego; Planowanie przez uczniów kariery edukacyjno-zawodowej; Wiedza o zawodach wymagających wykształcenia średniego i wyższego. Zawody przyszłości. Etyka różnych zawodów. Etos pracy; Kształcenie umiejętności niezbędnych na współczesnym rynku pracy np. asertywność, komunikatywność, praca w grupie, kreatywność w podejściu do problemów. c) Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: Szkolenie musi obejmować 40 godzin zajęć dydaktycznych, w tym co najmniej 20 godzin zajęć w formie warsztatów; Grupy szkoleniowej nie można dzielić na podgrupy. d) Uczestnicy szkolenia: Szkolenie adresowane jest do dyrektorów, nauczycieli oraz doradców zawodowych w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych; Szkolenie obejmuje 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. e) Kadra prowadząca: Szkolenie powinni prowadzić nauczyciele dyplomowani, posiadający wysokie kwalifikacje i kompetencje ww. zakresie, psychologowie poradni psychologiczno-pedagogicznych zajmujący się przygotowaniem uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia. Przede wszystkim powinny to być osoby zatrudnione w zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz w szkołach wyższych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.50.00.00-9.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 30.10.2015.